品科幫你——專家：提前上學可能讓孩子更快輸在起跑線

現在有些家長[微博]望子成龍心切，生怕孩子“輸在起跑線上”，結果做出許多違背科學規律的事情，提前上小學就是其中很不高明的一招。

　　這些家長不明白，人和動物不同，動物生下來靠本能就可以生存和發展。小羊生下來很快就可以奔跑，過些日子就可以吃草活下去。而人類生下來實際都是“早產兒”，如果沒有成人長期的精心撫養，不可能成活。而人要想繼續發展，要適應社會，尤其是今后要有所發明、有所創造，則不能僅僅靠先

天的遺傳，還必須有后天長時期的學習，因此說，我們人類有一個很長的童年期。在這個童年期，根據生命發展的規律，在不同階段有不同的學習任務，除了極個別的超常孩子(平均是一千人中有三個左右)，絕大多數家長要想人為地提前完成，往往欲速則不達。

　　有些家長采取一些突擊手段，讓提前入學的孩子也能夠勉強跟上一年級，但是這種急于過早地進行訓練，其實是勞而無功的，因為所帶來的弊病甚至會跟隨孩子一生。心理學界有一個著名的實驗，即心理學家格賽爾的雙胞胎爬梯實驗。實驗中，選擇雙胞胎中的一個，在他出生48周起每天做十分鐘的爬梯訓練，連續六周。到52周時，他能熟練地爬5級樓梯；在此期間，雙胞胎中的另一個不做訓練，而是到他53周時才開始練習爬樓梯，結果，兩周后，他也能爬到樓梯的頂端。

　　由此看來，過早的訓練和循序漸進訓練一樣，終都能夠達到理想的要求，但過早的訓練需要花費更多的時間、付出更大的努力。但需要引起家長重視的是這種訓練和學習，可能因為成效微小挫敗了自信心，而使孩子產生厭學情緒，不利于他們學習的可持續發展。

　　我曾在博客中寫了《要不要提前上小學》，受到很多家長、老師的關注。不少網友用自己的經驗或慘痛教訓，提醒其他家長千萬不要讓孩子提前上小學。

　　網友阿朱說：“我女兒是六歲不到上的一年級，比正常上學的孩子小一歲。現在在思維上總是跟不上，但是每次在總復習后，成績還算可以。平時速度不能跟上，我急死了，很后悔讓她早上學，現在怎么辦啊！”

　　網友優檀說：“我的女兒當年就是因為上學太早，本來很聰明的孩子結果連普通的專科都沒考上。痛心的我對這件事做了大量調查，事實說明，孩子是需要正常發展的，我支持你的說法，強烈呼吁別都以為自己的孩子是神童。”

　　網友梅說：“我上小學就比較晚，8歲，我在班里一直是第一名，以后在初中及高中，成績都不錯，考大學也很輕松。我也一直認為和我上學晚有一定關系，如果早一年的話，可能要差些。因為我兒子是下半年出生的，所以按規定上學要晚些，我老公想讓兒子提前上，我不同意。早一年畢業和晚一年畢業沒什么區別。”

　　網友英子說：“我是小學數學老師，對于提前上學的孩子很有一些體驗，千萬不要早啊，否則孩子所承受的心理壓力和責備不是大人能體會到的。”

　　網友公主熊熊說：“我覺得還是按照正常入學年齡入學(除非孩子真的是超常兒童)。我早了8個月上學，一年級的時候覺得還可以，因為學的東西在預備班的時候都接觸過了，可是從三年級開始就跟不上了。語文、數學還可以，英語就覺得挺吃力，體育也很吃力。我覺得年齡偏小的孩子，體育多半都跟不上。而以后中考[微博]，體育分數都要算在總分里的，如果早一年讀書，體育受到影響，肯定不合算，我就屬于這一類。所以我認為，還是按照正常年齡月份到了就讀書，沒到，就再讀一年幼兒園。我表妹就是接受了我的教訓，她是9月15日出生的，差15天，就讀了兩年預備班。結果只有剛上小學的時候，她的爸爸媽媽為她操心過，到了三四年級，已經不用操心了。初中、高中還在重點班呢，現在考上了華東師范大學[微博]。”

我們常會發現，在小學一年級，一些簡單的問題足齡入學的孩子很快就懂了，而那些提前入學的孩子卻怎么也弄不懂；左右轉的問題，足齡入學的同學們很快都會了，而那些提前入學的孩子卻往往稀里糊涂。其實，不是有智力問題，更不是不努力，只是因為年齡小，思維發展還沒到火候，他們很冤枉，一開始入學就變成了“差生”。

　　因此，許多小學和幼兒園有經驗的老師一致主張：不到年齡的孩子寧可晚上，也不提前上，不然，孩子要吃很大虧，受很大罪。過去，報紙發表過一篇家長寫的《多玩了一年》的文章，得到共鳴。這位家長的情況就是，遇到了開學了，可是孩子差幾天才到入學年齡問題，是勉強讓孩子上一年級當個“鳳尾”，還是再等一年當個“雞頭”？家長果斷地決定“讓孩子再玩一年”。事實證明，這個決定是對的。經過一年的充分發展，孩子在新的一年級一直是個令人自豪的“雞頭”，他的自信心越來越高，一直是個優秀學生。中國家庭文化研究會常務理事冉乃彥

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