品科關注教育【揭秘北大保送生：不輕松 “高考”其實只是提前】

保送政策不斷收緊，原來省級奧賽一等獎就可以保送的政策早已成為歷史。

　　隨之而來的是，保送生的數量也在下降。湖南今年39萬高考[微博]考生中，只有29人獲得保送機會，他們都是在中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽中獲得一等獎、并且被遴選為國際奧賽國家隊集訓的應屆高中畢業生。

　　對于他們來說，“高考”在一年前就已經結束，當他們從來自全國各地的各類高手中脫穎而出，進而獲得國際奧賽國家隊集訓資格時，他們也就獲得進入北京大學或者清華[微博]大學[微博]的機會。

　　對于這些被冠以“學霸”標簽的保送生而言，上大學其實一點都不輕松，他們的高考只是“提前了”。

　　從初中起寄宿，喜歡集體環境

　　16歲的湖南師大附中學生鄧翀就是保送的幸運兒之一，在很多同齡人還在讀高一的時候，他就以高三應屆生的身份，從湖南師大附中保送至北京大學，成為北京大學今年化學類保送生中年輕的一位。

　　同學們正在緊張備考的時候，鄧翀抽空回衡陽老家陪奶奶過了個生日。6月2日，他將回到湖南師大附中，和曾經一起奮戰過的同學們度過高三后的一段時光，為參加高考的同學們當一回“保姆”。

　　鄧翀參加的是化學奧賽，和大多數走上奧賽這條道路的同學一樣，他也是高一才正式接受正規的訓練，在此之前，他僅僅是喜歡化學。

　　“初中化學老師對我影響很大，他讓我喜歡上化學。”鄧翀說，初三那年，他獲得直升湖南師大附中的計劃，因此不必參加中考[微博]。就在2012年的5月和6月，鄧翀自學了高中一年級的化學，基本掌握了課本上的知識。

　　進入高中，鄧翀首先在2013年進入學校代表隊，隨后又突破重圍進入省隊。2014年11月，他成功入圍化學國際奧賽國家隊集訓的50人名單，獲得保送至北大的資格。

　　鄧翀說，與參加高考的同學相比，他們只是把“高考”的壓力提前了，一次次競賽，對他們來說就是一次次大考。獲得保送資格之后，鄧翀回到學校協助老師教下一屆參加奧賽的師弟們，他甚至用自己的參賽經驗，給師弟們設計一些題目。

　　提起自己的兒子，鄧秋生用了“省心”二字，不管是學習上還是生活上，鄧翀都沒有讓大人太操心，從小到大，他的學習成績就一直保持優異。即便是同班同學都要大他兩歲，他也沒有表現出任何不適應的狀態，玩得好的同學，都喜歡稱這位比他們小的同學“翀哥”。

　　“我從初中開始就在學校寄宿，我很喜歡這種集體環境。”鄧翀說，他們宿舍5人全部都是參加奧賽的同學，有些同學可能還會在北大繼續當同學，彼此感情都很好。

　　對于16歲的鄧翀來說，現在就去決定未來要走的路還為時過早，畢竟，他在北大讀完4年本科之后也才20歲。他說，等進入大學學習之后再看，也為時不晚。

　　學習室里，有這么一位獨行俠

　　長沙市一中的陳展鴻也提前成為鄧翀的北大校友，他入讀的是生命科學，不僅入選國際奧賽國家隊集訓，2015年7月，他還將代表中國隊赴丹麥參加國際生物奧林匹克競賽。

　　陳展鴻在長沙市一中有一間學習室，高二和高三的時間里，這位活潑好動的男孩在學習室“孤獨”地學習了兩年。6月2日陳展鴻將赴北大與其他3位中國代表隊的成員一起集訓。

　　能夠在奧賽中嶄露頭角，這些學生其他的科目一般也不差。例如，陳展鴻在高一的時候成績就保持在年級前十，如果剔除掉自己的文科弱勢科目，他的理科優勢將更加明顯。

　　陳展鴻選擇生物奧賽項目，也純粹是出于愛好，他說，自己喜歡動手做一些事情。但是，沒想到進入奧賽班之后，他才發現全校只有他一個人進入省隊。這意味著，他在高二到高三的大部分學習時間都將一個人度過。

　　無聊的時候，陳展鴻會約上老師和幾個同學打一個小時的籃球，或者玩一玩電腦游戲。陳展鴻說，他其實很貪玩，一天都離不開手機電腦，但前提是把該學的都學好。

　　在長沙市一中的這間學習室里，陳展鴻學完了大學本科的生物學知識，同時要不斷練習生物學奧賽4大類6個科目的實驗，參賽的時候，光完成這些實驗就要花上一整天的時間。

　不過，這種環境并沒有阻止他變得優秀，2014年8月，陳展鴻就被遴選至國際奧賽國家隊集訓。今年3月，他又成為4名代表中國赴丹麥參賽的成員之一。

　　今年3月回學校之后，陳展鴻繼續備戰國際比賽，在他的書桌上，放著諸如《基因的分子生物學》等各式大學教材，這些大學本科的知識，他早已經掌握熟練。

　　除了自己備考，陳展鴻還要輔導下一屆參加生物奧賽的師弟們。他對自己的師弟贊不絕口，即便自己已經是國家隊的成員，他也坦言師弟比自己厲害，“他甚至能夠把我這些翻譯過來的英文教材再翻譯回去，我沒這本事。”

　　即將進入北大，和來自全國各地的“學霸”們同處一個平臺，陳展鴻同樣感到有壓力。他的計劃是，本科結束之后再申請一所國外的大學繼續學習。

品科公司是一家集生產、研發和銷售為一體的高科技企業，目前主要從事光標閱讀機、網上閱卷及其相關產品（機讀卡、軟件）的開發生產和銷售產品遠銷海內外多個國家和地區。品科公司閱讀機不僅僅可以閱讀學生的考試成績而且還可以安排以及更好的管理學生的學習狀況。更多的了解學生的學習狀況，以及在校的實時情況。